Tankar och reflektioner från Lilla Akademiens rektor Emelia Gardemar
Varför behövs Lilla Akademien?
Inför varje läsårsstart reflekterar jag kring samma fråga. Varför behövs just vår skola?
Det är en enkel men avgörande fråga som hjälper mig att rikta blicken mot kärnan i vad vår skola står för. Den ger ny kraft och riktning i arbetet med att leda skolan framåt. Och varje år växer svaret sig starkare. Med varje elev som kliver in genom våra dörrar, varje ton som klingar genom husen och varje möte mellan människa och musik blir det tydligt: det här är en plats som verkligen behövs.
Lilla Akademien är en ovanlig skola. Vi utbildar på konstnärlig spetsnivå från förskoleklass till pre-college. Att undervisa och lära på djupet kräver mod, passion och kvalitet. Därför mejslar vi fram individuella planeringar för varje elevs utbildning. Hos oss utvecklas elever inte bara som musiker, utan också som tänkande, kännande och nyfikna människor. Det handlar om mer än att bemästra ett instrument – det handlar om att hitta sin väg i världen, sin röst och sitt uttryck.
Vi finns till för att skapa framtidens musikliv, men också framtidens publik. I en tid då de estetiska ämnena får allt mindre utrymme i svensk skola och många barn aldrig får möjlighet att uttrycka sig genom musik, konst eller dans, vill vi vara en plats där kreativitet och bildning får blomstra. Varje dag fylls våra salar av musik. Från morgonens första ton till kvällens sista repetition. Från våra yngsta elever som just börjat sin resa, till gymnasister och pre-collegestuderande som förbereder sig för högre studier.
Men vårt uppdrag handlar också om något större. I en osäker och splittrad värld kan det kreativa lärandet i våra musikutbildningar bli en väg till kunskap, sammanhang och mening, och det bygger både tillit och framtidshopp. Vi ser det i våra elever – i deras arbete, deras mod att pröva nytt och deras vilja att växa. Jag tänker att skolan inte ska vara en färdig form där man måste passa in. Den är ett landskap där varje elev bjuds in att hitta sin egen väg.
Just det speglas i årets gemensamma tema Labyrinter. En labyrint är inte bara en plats, utan en process. Det vindlande, det sökande, det oförutsägbara – precis så ser lärande ofta ut. Vi kan se labyrinten som en metafor för varje elevs utvecklingsresa. Vägen är inte alltid rak, men varje omväg bär med sig erfarenheter. Ibland går man vilse, ibland upptäcker man nya stigar, och det är just i det som lärandet blir levande. Temat uppmuntrar till gränsöverskridande undervisning och nya perspektiv – i musiken, i människorna, i livet.
Lilla Akademien är i dag större än någonsin. Vi har över 500 elever i våra utbildningar, fler än 1000 totalt inklusive kursverksamheten, och mångfalden av instrument, intressen, åldrar och bakgrunder är stor. Men vår vision är densamma: att skapa en plats där unga människor får växa, och där musiken får vara en viktig del av livets resa.
Läsåret är nu i full gång, och det är inspirerande att se hur våra elever – nya som gamla – redan tagit sig an både musikaliska och akademiska utmaningar med nyfikenhet, mod och arbetsglädje. Vi ser fram emot att fortsätta det här året tillsammans, med Labyrinter som ledstjärna – ett tema som bjuder in oss alla att utforska, fördjupa och hitta nya vägar i lärandet och i livet.
Tillsammans skapar vi en musikskola som behövs – varje dag.
Emelia Gardemar, 17 september 2025
